Autismo Tenerife – Servicios de apoyo a la Diversidad y personas Trastornos del Espectro de Autismo

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Mesas o cajas de luz

Por el 6 Feb 2017 en Blog | 0 comentarios

Las mesas o cajas de luz no son un invento nuevo, es un material que lo suelen utilizar en las artes gráficas para por ejemplo, calcar dibujos o también para revisar diapositivas, fotografías, etc. A día de hoy y gracias a la pedagogía Reggio Emilia se ha aplicado este magnífico recurso para conseguir una enseñanza más atractiva para nuestros niños, siendo un aprendizaje lúdico y divertido.  Es un recurso útil para todos, para niños con autismo, para niños con diversidad funcional, con TDAH, para niños sin ningún tipo de problemas, en definitiva para todos. Si hemos de decir, que ya que es un recurso de estimulación visual, es muy llamativo para los niños con autismo, y por tanto, podemos aprovecharlo para trabajar distintas habilidades. Podemos usarla  para fomentar o reforzar la motricidad fina, hasta para la enseñanza de habilidades académicas como la lectoescritura, para el juego libre, integración sensorial,etc. Tenemos que dejar volar nuestra imaginación, pero teniendo claro cuál es el objetivo que queremos enseñar para que no se convierta en algo desorganizado y sin estructura. La idea central es intentar crear un ambiente pedagógico acogedor en el que el niño a través del juego está aprendiendo sin ni siquiera ser consciente de que está “trabajando” .También es recomendable el uso de materiales adecuados para utilizarlo en la mesa. Materiales translucidos que dejen pasar la luz a través de ellos, lo que creará una atmosfera idónea para fomentar la concentración y atención en lo que le estamos presentando. Los materiales podéis irlos adquiriendo a través de internet, también suelen ser útiles materiales Montessori. El día 11 de Marzo en Tenerife, Conexión Autismo Canarias nos traerá el taller de materiales y herramientas de enseñanzas  de la mano de Almudena G. Negrete y Marina Gutierrez, a través de su proyecto Creer es Crear,tendremos la oportunidad de aprender a crear una caja de luz, además de aprender a elaborar materiales basados en tres pedagogías libre como la Montessori, Waldorf y...

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Pulsera inteligente para personas con TEA
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Pulsera inteligente para personas con TEA

Por el 6 Sep 2016 en Blog | 4 comentarios

En esta ocasión les vamos a hablar de un producto que nos parece muy interesante para las personas con TEA y es distribuido a través de la ONG Aldis. Aldis es una asociación promovida por padres y familiares de personas con enfermedades “raras”, y entre ellas el Autismo. Se trata de un dispositivo que utiliza la tecnología con el objetivo de identificar a las personas en caso de emergencias. El proyecto se denomina SAPPO y es desarrollado por una empresa en Tenerife llamada ATTEC S.L., formada por gente joven y con ideas innovadoras. El principal formato es la pulsera, pero existen otros soportes como pegatinas, colgantes, etc. Esto es especialmente interesante para los casos de niños con TEA que no les gusta llevar en la mano ningún objeto, entonces se podría poner en el calzado o en la propia ropa. Dichos dispositivos son de pequeño tamaño y no necesitan batería, puesto que utilizan la tecnología NFC con la que aproximando un móvil obtenemos la información y no necesita conexión a Internet. La información es programada/actualizada cuántas veces se quiera, ya que somos nosotros mismos los encargados de gestionarlo a través de un software que acompaña al dispositivo. Adjuntamos información relacionada al producto, y te animamos a que lo pruebes si tienes una persona con TEA en tu familia contactando con...

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¿Qué hacer en verano con nuestros niños con autismo?

Por el 12 Ago 2016 en Blog | 0 comentarios

La llegada del verano es una temporada algo complicada para nuestros niños y familiares, ya que se acaba el colegio, también las sesiones de terapia, y se rompe con toda la rutina. Por ello, las familias se ven en ocasiones abocadas a situaciones estresantes con sus hijos porque no saben muy bien cómo hacer para ocupar todo ese tiempo libre y encauzar algunas conductas disruptivas que pueden darse debido a esos cambios. Nosotros les proponemos aprovechar al máximo la playa, piscina, es el momento ideal para disfrutar juntos de un día de playa, ya que el tiempo acompaña, y sobre todo porque sabemos el gran poder catalizador y tranquilizador del medio acuático para nuestros chicos. Se pueden organizar diversas actividades como por ejemplo, pequeños circuitos con pelotas, hacer castillos de arena, enterrar una parte de nuestro cuerpo, coger agua del mar con un cubo y traspasarla a otro recipiente,etc. Siempre teniendo en cuenta los gustos e intereses de nuestros niños, aprovechándolos para fomentar, mantener y aprender nuevas habilidades. También podríamos plantearnos iniciación a actividades en las que es necesario el contar con monitores especializados como surf, kayak. Tened en cuenta que nos referimos a iniciación, primera toma de contacto, conocer el medio que nos rodea, familiarizarnos con los materiales necesarios para llevarlo a cabo, hacer un pequeño calentamiento previo, todo enfocado como un juego en el que nos vamos a divertir muchísimo. En la piscina se pueden organizar pequeños circuitos guiados por la familia, con los materiales que suelen haber en las piscinas municipales, hacer pequeñas carreras para coger un aro que esté colocado a cierta distancia, batir fuerte las piernas para hacer avanzar una pelota, coger los “churros” para hacer ejercicio de flotación, etc. Sin ir más lejos durante el mes de agosto tendremos actividades acuáticas en Tenerife organizadas por nosotros en las instalaciones de la piscina municipal de Añaza, y está englobado en el proyecto OcioTEA Tenerife. Actividades que podemos disfrutar en las islas como avistamiento de cetáceos en rutas guiadas en barco, muchos de nuestros chicos disfrutarían de una jornada idílica. Otra opción podría ser, si vuestros hijos les gusta la naturaleza y teniendo en cuenta que algunos de nuestros niños pueden tener una predilección por...

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¿Qué le regalamos a un niño con Autismo?
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¿Qué le regalamos a un niño con Autismo?

Por el 3 Abr 2016 en Blog | 0 comentarios

Muchos de los padres que acuden a consulta psicológica, como el caso del proyecto tABAtea,  suelen preguntarnos ¿qué le podemos regalar a nuestro hijo con Autismo en Navidades, Reyes o en su cumpleaños?, sobre todo cuando el niño tiene dificultades para comunicarse. Nuestra respuesta siempre va en la misma línea: Lo que le guste a tu hijo. Muchas veces los padres se sienten confundidos al no saber elegir cuál sería el juguete idóneo para sus hijos, no hay una fórmula mágica para averiguarlo, pero ustedes como padres tenéis la respuesta, y con la ayuda de profesionales podemos encontrar el juguete idóneo para vuestro hijo. Tenemos que partir de que ustedes  conocéis al niño o niña, sabéis que cosas le gustan y cuáles no, a partir de eso, vamos a determinar que juguete podríamos regalarle, y que no quede tirado en la habitación sin darle uso y habiendo tenido un coste alto, algo que para nuestros niños muchas veces ni siquiera es necesario, porque les suelen gustar  objetos y juguetes sencillos. Algo que hay que tener en cuenta, es que en nuestro caso no nos vamos a guiar por las edades recomendadas  siguiendo indicaciones de los fabricantes, nos referimos a que si a tú hijo le gusta un juguete que está indicado para 3 y  tiene 6 años, no pasa nada, lo importante es que el niño se divierta con ese nuevo juguete. Otra cosa que nos gustaría mencionar es que dejemos de lado las “modas” a la hora de elegir, a no ser que al niño le guste esa nueva moda, no empeñarnos en regalarles algo porque a sus compañeros les encanta, tenemos que pensar en nuestro niño, en sus gustos e intereses. Encontraremos juguetes con los que podremos fomentar distintas destrezas o habilidades, desde motricidad fina, motricidad gruesa, estimulación sensorial, de comunicación y lenguaje, para la lecto-escritura, aprendizaje de conceptos, juego simbólico.  A continuación les vamos a dar algunos ejemplos de juguetes que podríamos regalarles, y si además de divertirse conseguimos que sean educativos sería estupendo. Les suelen gustar mucho los juguetes relacionados con la estimulación sensorial, aspecto importante a desarrollar ya que van a ser los canales a través de los cuales el niño reciba la información...

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Los sueños se cumplen
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Los sueños se cumplen

Por el 15 Ene 2016 en Blog | 2 comentarios

Hoy viernes 15 de enero del 2016, ha sido un día que jamás olvidará una familia palmera, que ha visto como el sueño de su hijo con Autismo se ha cumplido. Aitor es un niño de 6 añitos, muy cariñoso, juguetón, feliz, cuya gran pasión son los barcos. Su madre Rocío y su padre Pedro, suelen llevarlo al muelle de Santa Cruz de La Palma cada vez que pueden y hay cruceros atracados. Esos momentos para él son los mejores de su vida, reconoce los nombres de los cruceros, los sonidos, se emociona al verlos desde lo lejos, cuando nosotros apenas percibimos una “mosca “en el océano, él es capaz de identificarlos, tiene una habilidad tremenda y maravillosa, y hoy ha sido el día en el que por fin, ha podido subirse a un barco. Todo ha sido posible gracias a Víctor Alex Hernández, un amigo de Rocío de la infancia, y que le tiene un gran cariño a Aitor, y por supuesto, conoce su gran pasión, los barcos. Él trabaja en A. Pérez y Cía. Le comentó a su jefa  la posibilidad de pedir permiso al armador del barco Saga Sapphire que es Acromas Shipping, para que el niño pudiera subir junto a su familia. Y a la semana recibieron la respuesta de confirmación de la entrada al barco. Una gran noticia para todos. Así que esta tarde estuvieron recorriendo todo el barco junto con un tripulante que en todo momento les atendió estupendamente, muy atento y cordial. Estuvieron en la cubierta, donde Aitor miraba perplejo todos y cada uno de los detalles, se asomaba para avistar al Albaycin que es el barco que lleva la fruta, según Aitor, y el Aida, ambos estaban atracados hoy en el muelle. Entraron en el interior y se quedó encantado con las fotos y la maqueta del barco, y para cerrar la visita fueron invitados a tomar un café y unos deliciosos dulces, además de regalarle al niño unas postales. Ha sido un día redondo. Con un gesto tan sencillo habéis conseguido que Aitor haya sido el niño más feliz del mundo. Darle las gracias a Víctor Alex Hernández porque sin su ayuda no hubiese sido posible, por supuesto, al armador Acromas Shipping y a...

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Campaña “Yo soy su voz”

Por el 7 Sep 2015 en Blog | 1 comentario

Hoy hemos querido dedicarle un nuevo post a una madre, Carolina Marín, digna de admiración al igual que todas y cada una de las madres de niños con Autismo, pero ella ha decidido iniciar una segunda campaña Yo soy su voz, yo he firmado y darle voz a su hija y a todos los familiares de personas con Autismo, que luchan día a día por concienciar a la población de qué significa este trastorno. Es madre de dos niñas mellizas, una de ellas, Carla tiene autismo y tal y como cuenta su madre acude a un colegio público junto con su hermana. Debido a la escasez de recursos con los que se suelen contar en las administraciones públicas para que estos niños puedan integrarse en el sistema educativo, nos pide que firmemos esta petición de change.org  en la que se pide al Gobierno y a las Comunidades Autónomas que garanticen los medios necesarios para atender adecuadamente a los niños con Autismo en los colegios públicos. En Canarias, y en concreto, en Tenerife, desde Autismo Formación padres ABA, hemos sido participes en diversas ocasiones en distintos colegios públicos, el ver cómo debido a falta de presupuestos y normativas absurdas, se le privan a estos niños de sus derechos de tener una educación inclusiva en todos los niveles. Derecho recogido en la Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad, concretamente en el artículo 24 en el que se exige a los países firmantes, entre los cuales España ha firmado, la obligación de prestar el apoyo necesario a las personas con discapacidad en el marco del sistema general de educación y realizar las adaptaciones necesarias para que así sea. En esta ocasión ha querido centrarse en las crisis que pueden sufrir las personas con Autismo cuando están en sitios públicos debido a diferentes motivos, y como las personas normotipicas, hacen juicios de valor al estar presentes ante esta situación, debido al desconocimiento que todavía existe en nuestra sociedad. Por este motivo necesitamos que todos ustedes vean, compartan este video, para conseguir la tan ansiada concienciación de la población sobre el Autismo. https://www.youtube.com/watch?v=V5bvDAVNlNQ *Se su voz En esta campaña se ha contado con la colaboración de diversos famosos como David Meca,...

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